La pubblicazione delle nuove Indicazioni nazionali è stata accompagnata da un ampio dibattito, che resta tuttora aperto. Le diverse posizioni hanno riguardato, tra gli altri aspetti, l’impianto culturale e pedagogico del documento, il rapporto tra persona, scuola e famiglia, la prospettiva interculturale, il canone disciplinare e le scelte metodologiche e curricolari. Si tratta di questioni che richiedono di essere approfondite in sede scientifica, attraverso analisi rigorose e un confronto pluralistico tra
interpretazioni anche differenti.

Questo numero de “La Scuola e l’Uomo Ricerca” è pertanto dedicato alle nuove Indicazioni nazionali per il primo ciclo di istruzione, emanate nel dicembre 2025 e pubblicate in Gazzetta Ufficiale nel gennaio 2026, con applicazione graduale a partire dall’anno scolastico 2026/2027, con lo scopo di promuovere un dibattito sereno e approfondito, che cerchi di far luce sulle principali questioni poste dal nuovo testo.

Sono quindi attese e accolte nel prossimo numero di SeU-R riflessioni teoriche, revisioni sistematiche e altri contributi che possano inquadrare, dal punto di vista scientifico, l’orientamento pedagogico e culturale delle nuove Indicazioni nazionali, l’antropologia di riferimento, l’impianto metodologico, gli approcci didattici che le hanno ispirate, il possibile impatto sulla professionalità docente e sull’organizzazione scolastica.